Ponoř se do webové analytiky webů NPI ČR
Zajímají tě data a analýza uživatelského chování na komplexních webech? Přidej se k nám a pomoz nám nastavit klíčové metriky, které budou sloužit pro vyhodnocování efektivity našich webových stránek.
Jsme se čtyřmi miliony dokumentů druhou největší knihovnou v České republice. Jsme odborná veřejná knihovna, která kromě půjčování knih a periodik nabízí také přístup do placených informačních databází a volný přístup k internetu. Podílíme se na společenském životě města, pořádáme celou řadu kulturních i vzdělávacích akcí pro veřejnost.
Jsme se čtyřmi miliony dokumentů druhou největší knihovnou v České republice. Jsme odborná veřejná knihovna, která kromě půjčování knih a periodik nabízí také přístup do placených informačních databází a volný přístup k internetu. Podílíme se na společenském životě města, pořádáme celou řadu kulturních i vzdělávacích akcí pro veřejnost. Našich služeb ročně využívá přibližně 18.000 čtenářů, kteří provedli 700.000 výpůjček. Od roku 2009 jsme výzkumnou organizací, jejímž hlavním účelem je provádět základní výzkum, aplikovaný výzkum nebo experimentální vývoj a šířit jejich výsledky prostřednictvím výuky, publikování nebo převodu technologií. Významnou úlohu plníme též v oblasti trvalého uchování kulturního dědictví a podílíme se na řadě projektů digitalizace a ochrany a zpřístupnění dokumentů.
počet studentů: max. 4
délka stáže: 100 hodin (5 kreditů)
časový průběh: plynule v jednom časovém úseku (domluva dle dispozic MZK a výuky KISK)
požadované znalosti a dovednosti:
náplň práce:
maximální počet studentů: 1
požadované znalosti a dovednosti:
náplň práce:
maximální počet studentů: 1
požadované znalosti a dovednosti:
náplň práce:
maximální počet studentů: 2 (současně)
Mgr. Jan Lidmila (MZK v Brně)
e-mail: lidmila@mzk.cz
Garant předmětu Praxe a stáže
Zajímají tě data a analýza uživatelského chování na komplexních webech? Přidej se k nám a pomoz nám nastavit klíčové metriky, které budou sloužit pro vyhodnocování efektivity našich webových stránek.
Zapoj se jako co-designér*ka do elektronizace sebe-evaluačního nástroje, který pomáhá učitelům a učitelkám základních škol v tématu rozmanité (heterogenní) třídy.